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El Peso Del Bullying

Términos y Condiciones de Uso

 

1. COMPARTIR MENSAJE

Al compartir tu mensaje declaras: he enviado de forma voluntaria, bajo mi propia responsabilidad y a mi entera aceptación el contenido en videos y/o fotografías, para la campaña publicitaria de la marca JUMBO CCN denominada »el peso del bullying» a favor de la empresa Centro Cuesta Nacional SAS, a quien otorgo formal recibo del más amplio descargo y finiquito extensivo a sus socios y personas conexas por cualquier concepto o valor que pudiese derivarse de mi participación en la campaña de referencia, reconociendo que he renunciado desde ahora y para siempre a la reclamación de cualquier contraprestación económica, desistiendo desde ahora y para siempre de ejercer cualquier acción en justicia destinada a reclamar cualquier concepto derivado de mi participación en la campaña publicitaria antes descrita; Segundo: Que otorgo la empresa Centro Cuesta Nacional SAS y demás relacionados, el debido descargo de responsabilidad y la autorización para utilizar mi imagen, voz, nombre y apellido, en conexión con esta campaña publicitaria, en cualquier medio, incluyendo medios digitales de cualquier clase, sin limitación alguna de tiempo y territorio.

Cyberbullying

Abuso y exclusión cibernética

Emojis

Los emojis compuestos por semiesferas huecas perforadas hacen referencia al anonimato que hay en las redes, donde los agresores suelen ocultarse detrás de perfiles falsos para atacar a los afectados.

Cyberbullying

Abuso y exclusión cibernética

Ojos

Los parches con formas de ojos simbolizan los testigos silenciosos que presencian los ataques sin hacer nada.

Cyberbullying

Abuso y exclusión cibernética

Lágrimas

Toda la mochila está compuesta de manchas que se derriten sobre la base de la pieza, jugando con transparencias, materiales plásticos, opacos, en distintos tonos, representando a ese mundo digital distorsionado.

Cyberbullying

Abuso y exclusión cibernética

Sonido de notificaciones

La mochila cuenta con una bocina que reproduce sonidos de notificación de manera repetitiva generando una sensación de desesperación.

Cyberbullying

Del espacio personal y la propiedad privada

Descripción

Con el auge de las redes sociales y los juegos en línea tanto en niños como en adolescentes, ha surgido esta nueva forma de bullying. El cyberbullying se caracteriza porque el agresor utiliza información personal del niño o de la niña para intimidar y/o agredir a través de distintos medios digitales, ya sea de manera pública o por medio de canales privados.

Las consecuencias de este tipo de bullying pueden ser muy negativas, debido a que la información dañina es pública y está disponible durante las 24 horas, siendo muy difícil eliminar el contenido. Este acto ocurre en los sitios web personales o a través de correos electrónicos, sitios de redes sociales, salas de chat, foros, mensajería instantánea o teléfonos celulares.

Prevención

Para evitar este tipo de bullying es importante fomentar el uso responsable de la tecnología y el buen trato en las redes. Algunas de las reglas de oro son:  

  • No decir en las redes sociales lo que no te atreverías a decir en persona. 
  • No propagar comentarios o “chismes” que puedan dañar al otro.  
  • Concientizar a los niños y adolescentes de que lo que se publica es difícil de borrar o controlar, y que deben tener cuidado con lo que “postean” o “comparten”. 
  • Trabajar con los observadores dentro de las redes sociales, creando conciencia de la importancia del rol que tienen para prevenir las situaciones de bullying.

Cómo combatirlo

  • Iniciar una conversación con los supervisores del colegio para buscar la forma en conjunto de erradicar esta situación.
  • Notificar a padres y supervisores en el colegio que puedan desconocer la situación.
  • Si se conoce o identifica un caso de ciberbullying existe la posibilidad de denunciarlo en las plataformas donde se presente, además de notificarlo.
  • Controlar y acompañar el uso de dispositivos y el acceso a internet a menores de 14 años.

Exclusión social

E invisibilización

Burbuja

Burbuja de acrílico que representa el aislamiento al que son sometidos los niños y niñas afectados.

Exclusión social

E invisibilización

Niño excluido

Ilustración de un niño que evidencia la tristeza que sufre al sentirse apartado.

Exclusión social

E invisibilización

Universo Ilustrado

Figuras de colores vivos que representan todas las cualidades de ese niño que no son vistas por los demás al ser excluido.

Exclusión Social

E invisibilización

Descripción

La exclusión social e invisibilización se da como una extensión de la discriminación social y pueden ser conductas aprendidas por los niños a través de lo que observan en la sociedad.

Consiste en no dejar pertenecer a un niño o adolescente a un grupo, ignorarlo, burlarse o reírse de él, hacerle sentir inferior, alejarlo y/o marginarlo de los demás. El “tú no”, es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño.

Este tipo de bullying puede pasar desapercibido y ser muy sutil, ya que no hay una agresión directa. Pero el daño es igual de preocupante, ya que muchos niños y niñas llegan a creer en esta inferioridad que le transmiten los agresores, provocando en él un sentimiento de culpa y/o miedo.

Prevención

  • Trabajar en los niños el reconocimiento de la exclusión, discriminación e invisibilización en su entorno y en la sociedad (hablar de casos y noticias). 
  • Trabajar con los observadores, creando conciencia de la importancia del rol que tienen en mantener o detener las situaciones de exclusión. 
  • Fomentar valores como la integración, inclusión y la equidad.  
  • Los maestros deben observar las dinámicas de grupo, al hacer trabajos en equipo quién queda sin compañeros y/o quiénes se quedan solos en los recreos.

Cómo combatirlo

  • Si se sospecha de algún caso es recomendable acercarse al niño o niña que ha sido afectado para manifestar el apoyo y así iniciar una conversación.
  • Si los padres notan la presencia de esta situación que afecta a su hijo, deben acercarse al colegio para que los profesores y demás supervisores puedan atenderlo.
  • Acercarse al grupo donde se está presentando la situación, para hacerle saber a los agresores y observadores el daño que se puede estar causando.

Acoso Verbal

Sobrenombre y Burla

Escritura a mano

Tipografía agresiva que demuestra la violencia de los ataques.

Acoso Verbal

Sobrenombre y Burla

ARRUGADO

Se usó un material arrugado como estructura de la mochila, que tiene bordado palabras hirientes que representan esas marcas casi imborrables.

Acoso Verbal

Sobrenombre y Burla

PALABRAS HIRIENTES

Usadas para discriminar las palabras pueden convertirse en heridas.

Acoso Verbal

Sobrenombre y Burla

Repetición

La repetición de las palabras demuestra la recurrencia de los ataques.

Acoso Verbal

Sobrenombre y Burla

Hilo cosido

Que sean cosidas muestra que estos insultos pueden quedar marcados en los niños y niñas.

Acoso verbal

Sobrenombre y Burla

Descripción

El bullying verbal se lleva a cabo a través del lenguaje hablado y consiste en ser hiriente hacia alguien constantemente. El agresor se expresa de manera ofensiva y despectiva hacia el niño y la niña, referente al físico, intelectualidad y/o nivel socioeconómico. Este tipo de acoso puede tener efectos graves y duraderos en la salud mental, siendo los principales el miedo, bloqueo y paralización, ansiedad, depresión y pérdida completa de la autoestima y la motivación.

Prevención

  • Fomentar valores como el buen trato, el respeto, la empatía y el liderazgo positivo.  
  • Inculcar en niños, niñas y adolescentes afirmaciones positivas como: “Hablo con respeto”, “tus palabras tienen poder, úsalas con prudencia”, “le hablo al otro como me gusta que me hablen a mí”. 
  • La detección por parte de profesores y orientadores en el entorno escolar será muy importante. Prestar oído a la forma en que los estudiantes se hablan entre sí. 

Cómo combatirlo

  • Es conveniente fortalecer a la persona afectada emocional y psicológicamente, siempre con la participación activa de la familia.
  • Para poder erradicar el problema de raíz resultará imprescindible la intervención con el agresor, los observadores y sus familias.  
  • Los padres deben detectar si su hijo es un posible agresor, las conversaciones que tiene con los amigos, cómo se expresa o si suele verse involucrado en chismes frecuentemente. 
  • Los padres deben educar con el ejemplo en casa, evitando hablar de chismes o difamar miembros de la familia o amigos en sus conversaciones.

Difamación

Divulgación de información privada

Forma de ticket de turno

invita a tomar un secreto del bolsillo frontal, representando que la divulgación está al alcance de todos.

Difamación

Divulgación de información privada

Material Translucido

Malla traslúcida que deja ver la información que hay al interior de la mochila.

Difamación

Divulgación de información privada

Secretos y chismes

Información privada y secretos escritos en post-it quedando a la vista de todos los que se acerquen a la mochila.

Difamación

Divulgación de información privada

Audio

Bocina interna que reproduce sonidos de murmullos y susurros, haciendo alusión a lo que se dice en los pasillos de las escuelas.

Difamación

Divulgación de información privada

Descripción

El agresor utiliza información personal del niño o la niña para intimidarlos, haciéndola pública de manera intencional, como por ejemplo tomar documentos personales y hacerlos públicos o compartirlos con más personas. Otra forma de este tipo de bullying es la difamación, que consiste en desacreditar a alguien diciendo o publicando algo falso en su contra, como por ejemplo chismes o rumores, que afecten la imagen de ellos. 

Como consecuencia, los niños y niñas pueden experimentar depresión, ansiedad, tristeza, ira, estrés y baja autoestima. Estos problemas emocionales y psicológicos pueden persistir durante años y afectar su vida cotidiana y sus relaciones interpersonales.

Prevención

  • Fomentando valores como el respeto, la honestidad, la veracidad y la prudencia. 
  • Concientizar a los jóvenes en cuanto a qué compartir, qué publicar y cómo cuidar su privacidad.
  • Educando para la veracidad: Decir la verdad (que lo que se dice está comprobado, que sea cierto y no atente contra la confidencialidad), toda la verdad (no suprimir detalles a los hechos que alteren la verdad) y nada más que la verdad (no agregar detalles a los hechos que alteren la verdad).

Cómo combatirlo

  • Organizar tareas y actividades que favorezcan la comunión, promuevan la integración y la sana armonía entre los compañeros de la clase.
  • Del mismo modo, contar con supervisores en áreas comunes: el comedor, los espacios de recreación, entre otros.
  • Los padres deben detectar si su hijo es un posible agresor: las conversaciones que tiene con los amigos, cómo se expresa o si suele verse involucrado en chismes frecuentemente.

Bullying Psicológico

Manipulación, intimidación y chantaje.

Cadenas

Estas cadenas se entrelazan para demostrar el conflicto interno y la confusión dentro de la mente de quien sufre estos ataques.

Bullying Psicológico

Manipulación, intimidación y chantaje.

Forma de chaleco

Forma de chaleco en su parte frontal, para demostrar que estas cadenas terminan por aprisionar por completo a las personas afectadas y cómo la manipulación es un peso que carga siempre la víctima sobre sus hombros.

 

Bullying Psicológico

Manipulación, intimidación y chantaje.

Peso total: 16 lbs

El peso de esta mochila es de 16 LB, representando la difícil carga que tienen que soportar las personas afectadas.

Bullying Psicológico

Manipulación, intimidación y chantaje.

Descripción

El objetivo de este tipo de bullying es causar un miedo profundo y deterioro de la autoconfianza para lograr manipular al niño o niña generando una posición de vulnerabilidad e inferioridad, a través de diversas técnicas como las amenazas, la manipulación o el chantaje. La persona afectada se siente en una posición de desventaja y de temor ante las posibles acciones del agresor. 

Es un tipo de bullying que suele pasar desapercibido en las escuelas, ya que no deja huellas visibles o rastros. Es más sutil, difuso y en ocasiones los agresores quieren hacer creer que es una percepción errónea del niño afectado. El bullying psicológico, no deja marcas físicas, pero sí emocionales y psicológicas, como una baja autoestima e inseguridad, que pueden perdurar hasta la adultez.

Prevención

  • Fomentar valores como el buen trato, trato respetuoso y la amabilidad. 
  • Al ser tan sutil, es importante que los maestros estén muy atentos a las dinámicas, las interacciones y situaciones que se presentan en los grupos.
  • Fomentar el buen trato y el respeto en el hogar. 
  • Predicar con el ejemplo: Evitar aplicar en casa métodos de crianza basados en la manipulación, coerción, intimidación, amenazas y chantajes.

Cómo combatirlo

  • Es importante trabajar en la persona afectada la sana autoestima, asertividad e identificación de este tipo de maltrato.  
  • A su vez, la terapia con el agresor y con las familias implicadas, también será necesaria si queremos erradicar este problema concreto en su totalidad.
  • Es clave implicar al grupo de alumnos, como observadores. Fomentar la denuncia (puede ser anónima) y creando conciencia de la importancia del rol que tienen en detectar, mantener o detener las situaciones de bullying.

Acoso Físico

Abuso y golpes

Degradados

Las manchas, moretones y demás rastros visibles en la mochila representan esos ataques.

Acoso Físico

Abuso y golpes

Estructura deformada

La forma de la mochila representa cómo estos golpes pueden causar un daño permanente en el niño y la niña.

Acoso Físico

Abuso y golpes

Desgastes

El desgaste del material representa la agresividad de los ataques.

Acoso Físico

Abuso y golpes

Descripción

Se trata de cualquier contacto físico que haya entre el agresor y la víctima, sin el consentimiento de esta última persona, en el cual se atente contra la integridad física y la salud de la víctima. Toda agresión física como golpes, palizas, empujones que ejerce una o varias personas contra la víctima de forma constante. Es uno de los tipos de bullying más comunes y el más fácil de identificar. Generalmente va en aumento, empieza con contactos menos agresivos que van aumentando hasta ocasionar daños más graves en la víctima.

Además de las evidentes marcas físicas que pueden dejar los ataques, existen graves consecuencias que deja este tipo de bullying, como por ejemplo: ansiedad, miedo profundo, deterioro del autoestima y sentimientos de ira y agresividad en otros entornos.

Prevención

  • Trabajando con los observadores, creando conciencia de la importancia del rol que tienen en mantener o detener las situaciones de bullying físico.  
  • Fomentando valores como el buen trato, empatía y liderazgo positivo.  
  • Es necesario contar con una presencia activa y una cantidad adecuada de docentes y orientadores por cantidad de alumnos.
  • Detectar señales en el niño o niña: no quiere ir al colegio, se siente triste, es muy influenciable, cambios de humor, baja autoestima, señales de golpes físicos (marcas, moretones).

Cómo combatirlo

  • Acompañar de inmediato al niño o niña que sufre los ataques para que se sienta respaldado y en la capacidad de comunicar todo lo que está sucediendo.
  • De igual forma, aconsejar a los niños y niñas a que ignoren los comentarios y acercamientos del agresor, que salga de la situación de acoso si corre peligro y vaya a un lugar donde haya un adulto.
  • Las escuelas deben tener procedimientos para comunicar el caso de forma anónima. Para que así, si se es testigo, se pueda pedir a un responsable que le comunique al director u otro supervisor.
  • Iniciar un proceso con el agresor para que pare inmediatamente la conducta e identificar que puede estar ocurriendo en su entorno para que genere este tipo de comportamientos.

Invasión

Del espacio personal y daño a la propiedad privada

Confección al revés

Estructura al revés, haciendo alusión a una de las “bromas” habituales en escuelas en la que los agresores voltean las mochilas de los niños y las niñas demostrando la ausencia de privacidad. Todo lo que debería estar adentro, se muestra por fuera

Invasión

Del espacio personal y daño a la propiedad privada

útiles expuestos

Útiles escolares expuestos y maltratados, demostrando el daño que puede causar estos ataques

Invasión

Del espacio personal y daño a la propiedad privada

No Pase

Straps con la forma de una cinta de no pase, que representa esa transgresión.

CYBERBULLYING

Del espacio personal y la propiedad privada

Diego Ordeix

Arquitecto, Diseñador Industrial, Artista Visual

Proceso Creativo

Cualquier contacto físico que haya entre el agresor y la víctima, sin el consentimiento de esta última persona, en la cual la víctima se sienta intimidada por una cercanía extrema.

  • Hablarle muy de cerca a la cara.
  • Pegársele de manera inapropiada.
  • Hacer gestos y movimientos con la mano simulando que va a golpear, aunque no lo haga.

Inspiraciones

Cualquier contacto físico que haya entre el agresor y la víctima, sin el consentimiento de esta última persona, en la cual la víctima se sienta intimidada por una cercanía extrema.

  • Hablarle muy de cerca a la cara.
  • Pegársele de manera inapropiada.
  • Hacer gestos y movimientos con la mano simulando que va a golpear, aunque no lo haga.

Invasión

Del espacio personal y daño a la propiedad privada

Descripción

En el daño a la propiedad privada, el agresor toma objetos personales de la víctima sin su consentimiento y los manipula o los daña, por ejemplo, romper útiles escolares o esconderlos. Este tipo de bullying suele pasar desapercibido y ser poco conocido o identificado. Al no haber contacto físico directo o una ofensa directa, no suele considerarse maltrato. 

Prevención

  • Trabajar en los niños la identificación del mismo y crear conciencia de la importancia de no normalizar esta situación.
  • Inculcar en niños, niñas y adolescentes afirmaciones positivas como: “Respeto el espacio del otro”, “cuido y respeto la propiedad del otro”. 
  • Fomentando el civismo para que tengan la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración a los demás. 

Cómo combatirlo

  • Detectar señales de que su hijo está siendo afectado por este tipo de bullying es fundamental para empezar a combatir esta situación: no quiere ir al colegio, se siente triste, cambios de humor, baja autoestima y se muestra inseguro.
  • Este tipo de bullying tendrá lugar a menudo en zonas menos vigiladas, es importante en este caso reforzar la vigilancia en todas estas zonas. 

El bullying es una carga que combatimos con empatía.

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